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gE- '''- ri'er_ - ':* ,*Pt! ri/*1"s \ .._,{, i,'-'-- |jl ) NSE!rv .\: Sandra Evans Angela Pude Franz Specht MENSCHEN Deutsch als Fremdsprache Kursbuch Hueber Verlag Für die hilfreichen Hinweise bei der Eatwicklung des Lehrwerks danken wir: Ebal Bolacio, Goethe-Institut/UE\1, Brasilien Esther Haertl, Nürnberg, Deutschland Miguel A. Sänchez, EOI Leön, Spanien Claudia Tausche, Ludwigsburg, Deutschland Anja Caroline Weber, Volkshochschule Wiesbaden, Deutschland Katrin Ziegler, Universitä degli studi di Macerata, Italien Fachliche Beratung: Prof. Dr. Christian Fandrych, Herder-Institut, Universitä t Leipzig Fotoproduktion: Organisation: Iciar Caso, Weßling Fotograf: Florian Bachmeier, München/Madrid Die Inhalte der Kursbuch-DVD-ROM finden Sie auch unter www.hueber.delmenschen/lernen, Code: e69bba956z Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf deshalb der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlags. Hinweis zu g 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung überspielt, gespeichert und in ein Netzwerk eingespielt werden, Dies gilt auch für Intranets von Firmen, Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Eingetragene Warenzeichen oder Marken sind Eigentum des jeweiligen Zeichen- bzw. Markeninhabers, auch dann, wenn diese nicht gekenn- zeichnet sind. Es ist jedoch zu beachten, dass weder das Vorhandensein noch das Fehlen derartiger Kennzeichnungen die Rechtslage hinsichtlich dieser gewerblichen Schutzrechte berührt. 3. 2. 1. I Die letzten Ziflern 2016 15 t4 13 72 | bezeichnen Zahl und Jahr des Druckes. Alle Drucke dieser Auflage können, da unverändert, nebeneinander benutzt werden. 1. Auflage @ 2012 Hueber Verlag GmbH b Co. KG, 85737 Ismaning, Deutschland Umschlaggestaltung: Sieveking print tr digital, München Zeichnungen: Michael Mantel, www.michaelmantel.de Layout und Satz: Sieveking print tr digital, München Verlagsredaktion: Marion Kerner, Gisela Wah1, ;utta 0rth-Charnbah, Hueber Verlag, Ismaning Druck und Bindung: Firmengruppe APPL, aprinta druck GmbH, Wemding Printed in Germany ISBN 978-3-19-501901-9 E INHALT Tenurrur Wir haben hier ein Problem. 25 PlÄru r uno Wülrscxe Wer will Popstar werden? 29 Cesu Nox e rr uruo Knarxxer.r Geben Sie ihm doch diesen Tee! 33 Wecr gescxnetget Wir suchen das Hotel Maritim. 9 WOH N EN Wie findest du Ottos Haus? 13 rr orn Suol In Giesing wohnt das Leben! 17 Auss:xrru uNo CHlnarren Der hatte doch keinen Bauch! 41 ru HeusHllr Komm sofort runter! 45 R ec e rr.t Bei Rot musst du stehen, bei Grün darfst du gehen. 49 \o I = o D o E Schuhe! 57 N Fl o E Piktogramme und Symbole Hörtext auf CD > I 02 Grammatik arbeiten haben i ich arbeite habe i du arbeitest hast i si. arbeiten haben Aufgabe im Arbeitsbuch ,p Kommunikation ! Welche Sprachen sprichst ! au U sprechen Sie? i Ich spreche sehr gut / 9 gut / ein bisschen ... KlerouNc Am besten sind seine Werrrn Ins Wasser gefallen? 67 Fesre uro FsrenN Ich würde am liebsten jeden Tag feiern. 65 Aufgabe auf der Lerner-DVD-R0M Hinweis 6an = jeder/ a1le orel | 5 Vorwort Die erste Stunde im Kurs IH I I l 'l E Altiongseiten zu Lettion 13-24 Alphabetische Wortliete \c) 'l o Wgc e eescxngraeN Wir suchen das Hotel Maritim. 9 WOHNEN Wie findest du Ottos Haus? 13 tru oen S.rlor In Giesing wohnt das Leben! t7 Teaalrre Wir haben hier ein Problem. 25 PlÄN e uro Wür.rscne Wer will Popstar werden? 29 C esu r.t oH e lr uruo Knetxnerl Geben Sie ihm doch diesen Tee! 55 Aussen en uNo Cnlnlrren Der hatte doch keinen Bauch! 4I rru Hnusxltt Komm sofort runter! 45 RecerN Bei Rot muest du stehen, bei Grün darfst du gehen. 49 Klerour.rc Am besten sind seine Schuhe! 57 Werren Ins Wasser gefallen? 61 FesrE uruo Fe rr n r.r Ich würde am liebsten jeden Tag feiern. 65 INHALTE Hören: Wegbeschreibung Sprechen: Wegbeschreibung; jemanden um Hilfe bitten Sprechen: etwas beschreiben und bewerten Lesen: Wohnungsanzeigen Schreiben: E-Mail Sprechen: einen Ort bewerten; nach Einrichtungen fragen Lesen: Blog Hören/Sprechen: Hilfe anbieten; um Hilfe bitten; auf Entschuldigungen reagieren Lesen/Schreiben: E-Mail: Termine vereinbaren und verschieben Sprechen: Wünsche äußern und über pläne sprechen Lesen: Zeitungstext Schreiben: kreatives Schreiben Hören/Sprechen: Schrnerzen beschreiben; Ratschläge geben; über Krankheiten sprechen Lesen: Ratgeber Hören: Smalltalk Sprechen: Personen beschreiben; erstaunt reagieren Sprechen: Bitten und Aufforderungen Lesen: Tagebucheintrag Schreiben: E-Mail Sprechen: seine Meinung sagen; über Regeln sprechen Lesen: Zeitungskolumne Hören/Sprechen: über Kleidung sprechen und sie bewerten; Aussagen verstärken Lesen: Forumsbeiträge Sprechen: Gründe angeben; über das Wetter sprechen Lesen: Blog Schreiben: Postkarte Sprechen: Wünsche äußern; gratulieren Lesen: Einladungen t\ o E 6 Fl o E 73 89 4l vler WORTFELDER Institutionen und Plätze in der Stadt Wohnungen und Häuser Einrichtungen und Orte in der Stadt im Hotel Pläne und Wünsche Körperteile Aussehen Charakter Aktivitäten im Haushalt . Regeln in Verkehr und Umwelt Kleidung Wetter Himmelsrichtungen Feste GRAMMATIK Lokale Präpositionen + Dativ Possessivartikel sein - ihr Genitiv bei Eigennamen Verben mit Dativ Personalpronomen im Dativ ternporale Präpositionen vot nach, in, für Präpositionen mit/ ohne Modalverb wollen Imperativ (Sie) Modalverb sollen Präteritun war, hctte Perfekt nicht trennbare Verben Wortbildung un- Imperativ (dulihr) Personalpronomen im Akkusativ Modalverben dür/en, müssen Komparation Vergleiche Wortbildung -los Konjunktion denn Konjunktiv II würde Ordinalzahlen Moour--Pr-us Lesemagazin: 17 Reklamation Film-Stationen: Clips 16-18 38 Projekt Landeskunde: 39 Wunschbäume Ausklang: 40 Ich bin der Doktor Eisenbarth Moour--Pr-us Lesemagazin: 53 Montagmorgen, 06.38 Uhr Film-Stationen': Clips 19-21 54 Projekt Landeskunde: 55 Porträt: DJ Ötzi - Entertainer und Musiker Ausklang: 56 Der Bitte-Danke-Walzer Moou u-Pr-us Icsemagazin: 69 Was sagen Ihnen diese Zahlerr? Film-Stationen: Clips22-24 70 Projekt Landeskunde: 77 Mottopartys Ausklang: 72 Besser oder mehr? Moour--Pr-us Icsemagazin: 21, Vom Seehaus bis zum Teehaus Film-Stationen: Clips 13-15 22 Projett Landeekunde: 23 Blog: Hamburg - das Tor zur Welt Ausklang: Ich finde es hier super! I NHALT 24 fünf | 5 Liebe Leserinnen, liebe Leser, lllenschen ist ein Lehrwerk für Anfänger. Es führt Lernende ohne Vorkenntnisse in jeweils zwei Bänden zu den Sprachniveaus A1, A2 und B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenz- rahmens und bereitet auf die gängigen Prüfungen der jeweiligen Sprachniveaus vor. Menschen geht bei seiner Themenauswahl von den Vorgaben des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens aus und greift zusätzlich Inhalte aus dem aktuellen Leben in Deutsch- land, Österreich und der Schweiz auf. Das Kursbuch beinhaltet 12 kurze Lektionen, die in vier Modulen mit je drei Lektionen zusammengefasst sind. Das Kursbuch Die 12 Lektionen des Kursbuchs umfassen je vier Seiten und folgen einem transparenten, wiederkehrenden Aufbau: tlf .. t. i tft F}F- = = E lt c ;.-"-, " l;.. lfl Einstiegaseite Der Einstieg in jede Lektion erfolgt durch ein ansprechendes, großformatiges Foto, das oft mit einem ,,Hörbild" kombiniert wird und den Einstiegsimpuls darstellt. Dazu gibt es erste Aufgaben, die in die Thernatik der Lektion einführen. Oft wird die Einstiegssituation auf der Doppelseite wieder aufge- griffen und vertieft. Außerdem finden Sie hier einen Kasten mit den Lernzielen der Lektion. Eil r:; i*..i Doppelseite F' ' ,,ta Ausgehend von den Einstiegen werden auf einer Doppelseite :::::.:' neue Strukturen und Redemittel eingeführt und geübt. Das :' :--. neue Wortfeld der Lektion wird in der Kopfzeile p-rominent g'E:'=''-- und gut memorierbar als ,,Bildlexikon" präsentiert. über- -{ sichtliche Grammatik- und Redemittelkästen machen den neuen Stoff bewusst. In den folgenden Aufgaben werden die Strukturen zunächst meist in gelenkter, dann in freierer Form geübt. In die Doppelseite sind zudem übungen einge- bettet, die sich im Anhang auf den ,,Aktionsseiten" befinden. Diese Aufgaben ermöglichen echte Kommunikation im Kurs- raum und bieten authentische Sprech- und Schreibanlässe. Abschlussseite Auf der vierten Seite jeder Lektion ist eine Aufgabe zum Sprechtraining, Schreibtraining oder zu einem Mini-Projekt zu finden, die den Stoff der Lektion nochmals aufgreift. Als Schlusspunkt jeder Lektion werden hier die neuen Srruk- turen und Redemittel systematisch zusammengefasst und transParent dargestellt. 6 | sechs VORWORT Modul-Plus-Seiten Vier zusätzliche Seiten runden jedes Modul ab und bieten weirere interessante Informa- tionen und Impulse, die den Stoff des Moduls nochmals über andere Kanäle verarbeiten lassen. Icsemagazin: DVD-Seite: Projekt Landeskunde: Ausklang: noch einmal? Spiel tr Spaß Film Beruf Diktät Audiotrainint Karaoke Magazinseite mit neuen Lesetexten und Aufgaben zu den Texten Fotos und Aufgaben zu den Filmsequenzen der illenschen-DVD ein interessantes Projekt, das ein landeskundliches Thema aufgreift und einen zusätzlichen Lesetext bietet ein Lied mit Anregungen für den Einsatz im Unterricht und kreativen Aufgaben Die DVD-ROM Mit der eingelegten DVD-ROM kann der Stoff aus llenschen zu Hause selbstständig vertieft werden. Sie ist ein fakultatives Zusatzprogramm für die Lernenden, ist passgenau mit dem Kursbuch verzahnt und bietet viele interessante und interaktive Lernangebote. Folgende Verweise führen zur DVD-ROM: interessant? ... führt zu einem Lese- oder Hörtext (mit Didaktisierung) oder Zusatz- informationen, die das Thema aufgreifen und aus einem anderen Blickwinkel betrachten ... hier kann man den KB-Hörtext noch einmal hören und andere Aufgaben dazu 1ösen ... führt zu einer kreativen, spielerischen Aufgabe zum Thema ... führt zu einem Minifilm, der an das Kursbuch-Thema anknüpft ... erweitert oder ergänzt das Thema um einen beruflichen Aspekt ... führt zu einem kleinen interaktiven Diktat ... Automatisierungsübungen für zu Hause und unterwegs zu den Redemitteln und Strukturen ... interaktive übungen zum Nachsprechen und Mitlesen Die DVD-ROM-Inhalte sind auch über den Lehrwerkservice unter www.hueber.delmenschen zugänglich. Der Zugangscode lautet: e69bba9 562 Im Lehrwerkservice finde Sie außerdem zahlreiche weitere Materialien zu.iylenschen sowie die Audio-Dateien zum Kursbuch als mp3-Downloads, Viel Spaß beim Lernen und Lehren mit Menschen wünschen Ihnen Autoren und Verlag sieben | 7 Ergänzen Sie den Vorname: Fa m ilien na me: ;{,' i i: i'{ il15;;i ilij:' Fragebogen und stellen Sie dann lhre Partnerin / lhren Partner vor. Ausbild u nglBeruf: Fam ilielAlter: Das mag ich gern: Das mag ich nicht so gern: Ich heiße Torn. Ich studiere Architektur. Sprachen: Hobbys: Wie heißt du? .J Lüdrrdl',Jäj 8 | acht Wir suchen das Hotel Maritim. lr a € ! 1 + ,:. ' {'.- r ü..# >30I T a -r- lm Auto Sehen Sie das Foto an, hören Sie und kreuzen Sie an. Was ist richtig? 1 Die beiden suchen etwas. 2 Die Frau sagt, der Stadtplan stimmt. 3 Die Frau macht den Navigator an. Hören Sie noch einmal. Wer sagt das? Die Frau (F), der Navigator (N) oder keiner (k)? 1 Nach 600 Metern bitte rechts abbiegen. I 2 Fahr geradeaus weiter! I 3 Bitte links abbiegen. I 4 Bitte wenden Sie. I 5 Fahr zurück! - i*- -'- ''' "* -'-:------*1 . 1000 Meter (m) = i : 1 Kilometer (km) i r:-ldl neun l9 neben AB |- Der Blick von oben. Was sehen Sie hier? Der Stab ist ... A an dem Würfel. B übor der Pyramide. F G H I der Pyramide. dem Würfel. dem Würfel. Sehen Sie das Bildlexikon an und ergänzen Sie. =+ +or=F%= + - den Würfeln. dem Würfel. dem Würfel. dem Würfel. nr Würfel To Stab &Pyramide c D E or I- In der Stadt. Was ist was? Ordnen Sie zu. ffi|'g;rBahnhof|e.Dom|(o.a.nk|i5).Restaurant| ,.6.r r p651 | ill o Polizei | @ o Ampel I r$ r Brücke I QD. Caf6 - x o, l- Hören Sie das Gespräch im Auto weiter und kreuzen Sie an. a b c richtig Die beiden suchen ein Hotel. ,r 'i Der Mann hilft. Er kennt das Hotel. l Die Frau sagt, das Hotel ist in der Nähe. helfen ich helfe du hilfst erlsie hilft falsch i-'r ,." ; _r.l"P l0 | zehn c>303 f Wo ist das Hotel? a Hören Sie das Gespräch weiter. Tragen Sie den Weg und das Hotel in den Plan in 3 ein. b Hören Sie noch einmal und kreuzen Sie an. 1 Das ist in . j der i) die Stadtmitte. 2 Ach, das ,Maritim' ist ' ': in das '- ) im Zentrum? 3 Ja, zwischen l.l dem : der Bahnhof und dem Dom. 4 Dann kommen Sie unter ..,: eine . ., einer Brücke durch. 5 An (-) der (-l die Ampel fahren Sie nach links. 6 Vor O dem '.) das Restaurant fahren Sie nach rechts. 7 An () die (j den Caf6s fahren Sie vorbei. c Lesen Sie die Sätze in b noch einmal und ergänzen Sie. Nominativ o derlein Bahnhof o das/ein Restaurant o dieleine Ampel t die/ - Caf6s/Häuser I I !- Dativ vor de.t' einem Bahnhof einem Restaurant einer Ampel - Caf6s/Häusern auch so bei: auf, an, neben, hinter, zwischen, über, unter, in in dem = im an dem = am l- Wo ist laura? Arbeiten Sie auf Seite 73. o, l- Wegbeschreibungen. Ordnen Sie zu. trrtscHdi3trrg| | lch bin auch fremd hier. I Können Sie mir helfen? | ... einen/zweil... Kilometer geradeaus. Und dann sehen Sie schon ... lWo ist denn hier ...? | Kennen Sie ,..? lWenden Sie. I Das ist in der Nähe (von) ... I lch suche... lTrotzdem: Dankeschön! lTut mir leid. lch bin nicht von hier. lSie biegen rechts/links ab. lSie fahren/gehen geradeaus / nach rechts / nach links. I ... die nächste Straße rechts/links. I Sehr nett! Vielen Dank! l- einen Weg beschreiben: Wie gut ist lhr Gedächtnis? Wog- nicW kancn h+tLhvldiS!@ .. Arbeiten Sie zu zweit auf Seite 74. elf I tt f::,13ä'* >304 a Welche Sätze sind höflich? Hören Sie und kreuzen Sie an. 1 Entschuidigen Sie bitte. Kann ich Sie etwas fragen? Wo frnde ich das Caf6 Schiffer? 2 Entschuldigen Sie. Haben Sie einen Moment Zeit? Kennen Sie das Caf6 Schiffer? 3 Hallo, Sie! Helfen Sie mir! Ich suche das Caf6 Schiffer. 4 Hallo! Wo ist denn das Caf6 Schiffer? 5 Entschuldigung. Eine Frage bitte: Wo ist denn das Caf6 Schiffer? AB I Jemanden um Hilfe bitten Sie kennen den Weg nicht. Bitten 5ie nun höflich um Hilfe. Wo? --+ Lokale Präpositionen mit Dativ Nominativ Dativ Wo ist das definiter Hotel? Artikel Es ist .., r das/ein neben dem Caf6. LAIE. Entschuldigung. Eine Frage bitte: ... 'e '6 = Da ist ... o der/ein neben dem Dom. einem Dom. Dom. jemanden um Hilfe bitten Entschuldigung! | Entschuldigen Sie (bitte). I Können Sie mir helfen? | Kann ich Sie etwas fragen? | Haben Sie einen Moment Zeit? | Eine Frage bitte: ... nach dem Weg fregen Kennen Sie / Wo finde ich ...? | Ich suche ... rich bedaatea und darauf reaglerca Sehr nett! Vielen Dank! | Ach so. Schade. Trotzdem: Dankeschön! bltte, gern. I Kern ProDlem. dea Weg berchreibea Sie fahren zuerst Seradeaus und dann nach rechts. I Sie biegen rechts,rlinks ab. I Sie fahren die nächste/zweitel... Straße links/ rechts. I Das ist in der Nähe von ... I Sie fahren zwei Kilometer geradeaus. Wenden Sie. I Sie gehen/fahren zurück. I Und dann sehen Sie das Hotel / ... schon. den Wqg aicht kennea N...